Algunos padres y madres no tienen la sensación de que sus hijos e hijas estén mejorando con el tratamiento farmacológico para mejorar el TDAH. ¿Es posible monitorizarlo de manera empírica, fiable y cuantitativa? ¿Se puede realizar la evaluación, con y sin el medicamento, sin que el efecto aprendizaje altere los resultados de la prueba?
Alfredo Tapia trabaja como psicólogo en el hospital de San José, en Hermosillo (México). En su equipo multidisciplinar atienden a menores y personas adultas que acuden principalmente con trastornos del desarrollo o deterioro cognitivo.
Aunque también realizan diagnóstico e intervención, destaca su labor en la evaluación. Con frecuencia, profesionales de otros equipos les refieren a pacientes para que ellos monitoricen mediante pre-test, post test su estado inicial y avance tras diferentes intervenciones.
Durante la entrevista, Alfredo nos cuenta cómo usan los diferentes test de Nesplora y alaba las mejoras que la realidad virtual ha aportado a su día a día con pacientes y familias. Para ayudar a otros profesionales del sector con su experiencia a través de casos prácticos, Alfredo, ha preparado una presentación donde nos comparte 4 ejemplos reales.
Alfredo Tapia – Psicólogo en el Hospital San José, Sacramento, Hermosillo (México)
Psicólogo licenciado por la Universidad de Sonora, (México), especializado en Neurodesarrollo Infantil y Juvenil. Trabaja en un equipo multidisciplinar en el Hospital de San José, en Hermosillo, México.
Cuenta con más de 7 años de experiencia en problemas de conducta, emocionales y alteraciones en el Neurodesarrollo tales como el TDAH, el Autismo y la Dislexia.
» Lo más importante que nos ha traído Nesplora es la tranquilidad de los padres al comprobar que sí hay mejora en la atención de sus hijos. Poderles mostrar de manera objetiva y cuantitativa, con datos en tablas y gráficos, que sí ha habido avance y mejoría» es algo que los familiares aprecian y agradecen realmente. «
Alfredo Tapia – Psicólogo en el Hospital San José, Sacramento, Hermosillo (México)
Pre-test, post-test con Nesplora: Monitorización de tratamiento farmacológico para TDAH con Realidad Virtual
Entrevista a Alfredo Tapia
ÍNDICE DE CONTENIDO
00:00 – Introducción y presentación de Alfredo Tapia.
2:55 – Qué tipo de pacientes atienden en su institución.
6:10 – Cómo trabajan en su equipo multidisciplinar.
7:40 – Cuál es el protocolo de evaluación que siguen.
10:00 – De qué manera les ayuda Nesplora en su trabajo.
14:00 – Cómo y cuándo usan Nesplora Aula y Aula School.
19:30 – Ventajas que aporta Nesplora Aula en la evaluación.
22:28 – Caso 1: 14 años, altas capacidades + problemas de impulsividad, atención.
30:32 – Caso 2: 13 años. Monitorización de tratamiento farmacológico.
35:00 – Evaluación con y sin medicamento: posible gracias a la ausencia de aprendizaje de la prueba. 42:20 – Caso 3: 12 años. Monitorización tratamiento. Tranquilidad de padres al comprobar que hay mejora en la atención.
50:42 – Aula: más allá del diagnóstico de TDA.
52:15 – No todo el mundo atiende mejor en contextos sin distractores. La importancia de ver el perfil atencional de cada individuo.
57:00 – Caso 4 – 9 años. TDAH y Dificultades del Aprendizaje. Cuando los padres reportan no mejora con el tto. farmacológico.
1:06:00 – Despedida y cierre.
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