¿Llegará un momento en que la tecnología reemplace al profesional clínico? ¿Permitirá la evaluación con realidad virtual «apretar un botón» y obtener un diagnóstico? ¿Por qué la realidad virtual ha superado a las pruebas clásicas de evaluación de memoria?
Te compartimos el webinar donde Unai Diaz-Orueta, profesor de Psicología en la Universidad de Maynooth (Dublín) y Miguel Saura, neuropsicólogo en Nesplora, responden éstas y otras cuestiones sobre memoria y realidad virtual.
También hacen un recorrido sobre las pruebas de memoria más conocidas reflexionando sobre cómo la tecnología avanza optimizando su evaluación.
Unai Diaz-Orueta
- Doctor en Psicología por la Universidad de Deusto-Bilbao
- Psicólogo clínico desde 2000 varios centros y hospitales en Estados Unidos y España.
- Su tesis doctoral “Efectos de la intervención psicológica en el deterioro cognitivo en ancianos residencializados” fue publicada por UMI Dissertation Publishing, Ann Harbor (Estados Unidos).
- Ha impartido varios cursos de mantenimiento de las funciones cognitivas, bienestar personal y risoterapia para personas mayores, dentro de la empresa IPACE, de Vitoria.
- Psicólogo investigador en Fundación INGEMA, en diversos proyectos relacionados con envejecimiento y discapacidad física.
- Investigador en el Departamento de I+D+i de Nesplora
- Profesor colaborador en el Máster de Neuropsicología y Educación de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR).
- Investigador postdoctoral en la School of Nursing and Human Sciences, Dublin City University (Irlanda).
- Profesor en el Department of Psychology, Maynooth University, Irlanda, donde imparte la asignatura de «Neuropsychology» a estudiantes de último año, y colabora en las asignaturas de «Lifespan Developmental Psychology» y «Cognitive Psychology» mientras ejerce como coordinador de estudiantes Erasmus.
Por qué la realidad virtual ha superado a las pruebas clásicas de evaluación de memoria
00:00 – Introducción
1:28 y 6:18 – Presentación de Unai Díaz-Orueta
3:07 – ¿Qué aporta la realidad virtual a la evaluación?
8:15 – Evaluación de la memoria a lo largo de la historia
8:50 y 50:40 – La complejidad de evaluar la memoria visual sin implicar al lenguaje (cómo medir memoria cuando hay afasias)
9:00 – Pruebas tradicionales: Escala de memoria de Wechsler-IV (WMS-IV) y Test de Retención Visual de Benton
10:38 – Test de la Figura de Rey
12:07 ¿Qué es la memoria? ¿Cómo se evalúa la memoria?
15:25 – ¿Qué aporta la realidad virtual de Nesplora a la evaluación de la memoria?
15:43 – Nesplora Memory Suite elimina la mediación verbal y grafo-motora
19:23 – Reconocimiento VS Memoria ¿Pueden medirse de manera independiente?
21:22 – Efecto techo y efecto suelo ¿Cómo evaluar sin que interfiera el nivel cultural?
23:00 – Nesplora supera en baremación y estudios normativos a las pruebas clásicas
26:00 – Validez más ecológica de Nesplora Memory Suite
29:20 y 37:35 – Evaluación de las estrategias de recuerdo de cara a la rehabilitación
30:20 – El perfil cognitivo que aportan las herramientas de Nesplora
31:45 – TDAH y rendimiento con distractores
33:00 – Nesplora aporta medidas objetivas que afinan el diagnóstico diferencial
35:46 – ¿Acabará la tecnología sustituyendo a la labor del profesional clínico?
36:48 – Las variables registradas con los tests de Nesplora permiten ir más allá de los datos del informe (un futuro con posibilidades infinitas de análisis)
39:38 – ¿Cuántos tests podemos sustituir adquiriendo la licencia de Nesplora?
41:55 – Nesplora elimina el sesgo del evaluador gracias a la realidad virtual
42:44 – ¿Puede la tecnología hacer el diagnóstico?
45:15 – Realidad Aumentada VS Realidad Virtual: ventajas y limitaciones de cada una
48:53 – ¿Por qué la fiabilidad de Nesplora es mayor que la de otras herramientas?
50:40 – ¿Podemos usar Nesplora para evaluar la memoria cuando hay afasias?
51:20 – Despedida
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