Valutazione neuropsicologica nella realtà virtuale

Test di valutazione dei processi attentivi, dell’impulsività e dell’attività motoria che fornisce linee guida pedagogiche specifiche per facilitare e adattare l’apprendimento nei bambini dai 6 ai 16 anni di età.

Scheda tecnica

ORIENTATA ALLA 

Valutazione neurologica nella realtà virtuale

Livello C

DURATA

18-22 minuti

REFERTO

Immediato 

Correzione online

NORMATIVO 

1326 persone

FASCINA DI ETÁ 

Dai 6 ai 16 anni

LINGUE

Spagnolo, Inglese, Francese, Italiano, Rumeno, Portoghese, Turco, Bulgaro, Russo, Polacco, Basco e Catalano, accenti USA-UK

LICENZA

Inclusa

Attention Kids School Aula è l’unico test specializzato nell’ottimizzazione dei processi di apprendimento

Ogni persona è unica proprio come il suo modo di imparare. Conoscere le caratteristiche individuali, le debolezze e i punti di forza è di grande aiuto per insegnanti, consulenti e medici per adattare l’ambiente e applicare linee guida specifiche per ottimizzare l’apprendimento.

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Variabili valutate:

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ATTENZIONE SELETTIVA E SOSTENUTA

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ATTENZIONE UDITIVA E VISIVA

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ATTIVITÀ MOTORIA

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IMPULSIVITÀ

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QUALITÀ DELL’ATTENZIONE

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TEMPO DI REAZIONE

Caratteristiche scientifiche

Il test da eseguire è un test continuo delle prestazioni – Continuous Performance Test CPT – che vviene riprodotto attraverso occhiali per la realtà virtuale e le cuffie ad archetto attraverso le quali vengono ricevute le istruzioni. Come indicato, la persona sottoposta al test deve rispondere a stimoli diversi premendo un pulsante. Gli stimoli presentati possono essere visivi o uditivi, ma mai entrambi contemporaneamente. Si può osservare nei dati ottenuti se i canali di attenzione differiscono nella qualità, il che fornirebbe un indice qualitativo di attenzione.

L’esaminatore visualizza sullo schermo del computer in tempo reale ciò che il soggetto valutato sta vedendo attraverso gli occhiali VR che, inoltre, sono dotati di sensori per registrare il movimento durante il test.

Lo scenario è simile a quello di una scuola o di un’aula del liceo e la prospettiva colloca la persona sottoposta al test in uno dei banchi, di fronte alla lavagna. I movimenti della testa vengono catturati dagli occhiali virtuali e il software aggiorna la scena di conseguenza, dando la reale sensazione di essere in classe (spostando la testa, si possono vedere le diverse parti dell’aula come in una vera e propria aula). Un insegnante spiega le istruzioni del compito e i compagni di classe “si comportano” in modo realistico e dinamico. Il soggetto esaminato deve eseguire il compito presentato sulla lavagna o spiegato dall’insegnante premendo un pulsante ogni volta che appare uno stimolo precedentemente presentato – stimolo target – o ogni volta che lo stimolo non è quello precedentemente presentato. Inoltre, con l’obiettivo di essere il più ecologico possibile, sono stati introdotti una serie di distrattori che sono quelli solitamente presenti in un’aula scolastica: un’auto che passa in strada, un compagno di classe che chiama il soggetto, il bidello che bussa alla porta dell’aula, ecc.

I risultati degli studi di validità normativi, convergenti e fattoriali mostrano che Nesplora Aula School e Nesplora Aula sono i test più sensibili, accurati e specifici per la rilevazione dell’ADHD nei bambini con un’elevata coerenza interna. Questo test ha un eccellente potere diagnostico e discriminatorio senza effetto tetto o pavimento, un alto valore predittivo e un’elevata affidabilità, nonché un’elevata validità convergente con il test “caras”, il CPT Conners, l’ADHD, i criteri DSM e il test d2.

Nesplora Aula School fornisce orientamenti e linee guida pedagogiche specifiche sulla base degli aspetti chiave raccolti durante la valutazione. Da un lato, fornisce linee guida in base ai punteggi generali ottenuti e, dall’altro, fornisce strategie personalizzate a seconda che la prestazione della persona valutata sia stata migliore in compiti più stimolanti o più monotoni, se sia stata migliore quando le informazioni sono state presentate visivamente o a livello uditivo, o se la prestazione sia migliorata o peggiorata in ambienti silenziosi o stimolanti. Queste strategie adattate al profilo di attenzione sono utili per tutti coloro che sono coinvolti nel processo di apprendimento dei bambini.

Applicazioni pratiche

Nesplora Aula School ci mostra come ogni studente frequenta in base alle diverse condizioni: distrazioni, modalità sensoriali e tipo di compito. Così, possiamo sapere se le loro prestazioni migliorano in presenza o in assenza di distrazioni ambientali, con materiale visivo o uditivo e, infine, in compiti stimolanti o ripetitivi. Tutte queste informazioni sono molto rilevanti per poter applicare tecniche di studio adeguate alle caratteristiche dello studente.

Dopo una prima valutazione, possiamo applicare le linee guida psico-pedagogiche consigliate nel referto stesso e/o iniziare un intervento per lavorare su alcuni punti di miglioramento. Utilizzando il test Nesplora Aula School, e secondo gli studi effettuati, possiamo monitorare la persona per vedere se ci sono stati miglioramenti nel profilo attentivo e di movimento.

Bisogni educativi speciali si verificano non solo quando un bambino ha maggiori difficoltà rispetto al resto dei suoi compagni di classe, ma anche quando un bambino ha una maggiore capacità intellettuale rispetto al resto dei suoi compagni di classe. La combinazione di ADHD e di capacità elevate non è rara.

Ogni persona ha i propri punti di forza e le proprie aree di miglioramento, che dovrebbero essere conosciute e rafforzate al fine di ottenere risultati migliori e compiere progressi adeguati. Lavorare sulle aree di miglioramento di ogni persona fornisce loro nuove facoltà che arricchiscono per il processo di apprendimento e consente loro di lavorare in modo più efficiente.

I bambini che si distinguono per essere “diversi”, o perché hanno esigenze speciali o problemi di attenzione, possono diventare un facile bersaglio per la discriminazione o l’isolamento, persino per il bullismo. Grazie alle informazioni fornite da Nesplora Aula School, è possibile lavorare sulla convivenza, sui valori e sulle competenze sociali in classe. Gli studenti possono prendere coscienza della diversità, normalizzando e integrando ciò che li rende unici.

Leggi il referto nel dettaglio

Visualizza e scarica un esempio del referto che si riceve automaticamente dopo una valutazione utilizzando l’Attention Kids Aula School.

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Immediato

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Personalizzabile

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Automatico

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