El objetivo de este estudio es el de analizar cómo correlaciona la escala conductual ADHD Rating Scale-IV y Nesplora Aula, analizando cómo correlacionan ambos instrumentos en la evaluación del TDAH. Se obtuvo una correlación negativa y significativa entre la puntuación proporcionada por los padres en la inatención y el tiempo medio de reacción de los niños cuando aciertan en la tarea Nesplora Aula. Por otro lado, también han correlacionado las puntuaciones de las madres y padres en la escala conductual con la variabilidad de la respuesta de los sujetos en el test Nesplora Aula. Nesplora Aula y ADHD Rating Scale-IV se dirigen a diferentes aspectos o dimensiones de los pacientes y, por lo tanto, complementarlas entre sí para aumentar la precisión de diagnóstico del TDAH es una elección beneficiosa.
