En el capítulo “Advances in Neuropsychological Assessment of Attention: From initial computarized continuous performance test to Nesplora Aula”, se describe detalladamente la herramienta Nesplora Aula y refiere que es el único test en Realidad Virtual con el que se ha llevado a cabo un extenso estudio normativo con población clínica. Destaca la combinación de estímulos y distractores auditivos y visuales, los cuales aportan más información al diagnóstico que los CPTs unimodales. En los estudios realizados con la herramienta, se destacan varios resultados: la capacidad de Nesplora Aula de discriminar entre niños con TDAH y sin TDAH y los niños con tratamiento farmacológico y sin él; la influencia de los distractores en el rendimiento de los niños; no tiene efecto aprendizaje dejando una semana entre las pasaciones; muestra validez convergente con el test d2 y el caras; y por último, se concluye que Nesplora Aula es capaz de diferenciar entre diferentes perfiles cognitivos de TDAH. En resumen, Nesplora Aula es un test válido para medir atención e impulsividad, y es muy útil para completar el diagnóstico del TDAH con información sobre la ejecución cognitiva en un entorno simulado ecológico.
