ACCEDER

15/10/2019

Clasificaciones del TDAH

Cristina Otaduy no es sólo nuestra clienta y colaboradora, sino que nos encanta su extensa investigación y conocimiento de como tratar las dificultades de aprendizaje.

Su tesis doctoral es magnifica, y uno de los objetivos de este extenso trabajo fue la detección, diagnóstico y tratamiento de los niños/as con TDAH. Para el diagnóstico de TDAH se utilizaron los criterios del DSM-V y el test Nesplora Aula. Tras realizar una diferenciación entre los niños/as que no tenían TDAH y los que sí, se dividió la muestra en 2 grupos: grupo control y grupo experimental, con el cual se llevó a cabo una intervención. Tras la intervención se volvió a evaluar a los niños/as con Nesplora Aula y los criterios del DSM-V.

Comparando ambas pruebas diagnósticas, se concluyó que son herramientas complementarias ya que utilizan criterios distintos. Mientras que el DSM-V solo clasifica 3 subtipos de TDAH (predominante déficit de atención, predominante impulsividad/hiperactividad y combinado), Nesplora Aula distingue entre 5 subtipos (sin TDAH, impulsivo sin TDAH, tiempo de reacción (TR) lento sin TDAH, TR lento con TDAH y TDAH), de esta forma podemos obtener una visión más amplia de la sintomatología.

Comparte este artículo

Compartir en facebook
Compartir en twitter
Compartir en linkedin

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *