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El congreso anual de la National Association of School Psychologists (NASP) es uno de los encuentros más importantes para los profesionales dedicados a la evaluación psicológica y al apoyo del alumnado en el ámbito educativo. Este año, NASP 2026 se ha realizado en la ciudad de Chicago, donde reunió psicólogos escolares, investigadores y profesionales de la educación para compartir nuevas herramientas e investigaciones destinadas a mejorar el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes.
Durante esta semana, el equipo de Nesplora tuvo la oportunidad de presentar en una talk session cómo la evaluación neuropsicológica basada en realidad virtual puede apoyar el trabajo diario de los psicólogos escolares. A través de demostraciones y conversaciones con profesionales de distintos distritos escolares, exploramos cómo la tecnología puede facilitar la evaluación de la atención y las funciones ejecutivas del alumnado de forma más eficiente, aportando información clara y útil tanto para las escuelas como para las familias.
Innovación tecnológica para la evaluación en psicología escolar
Uno de los retos con los que se encuentran los psicólogos escolares es la necesidad de herramientas que les permitan evaluar a los estudiantes de forma rigurosa y eficiente, sin perder calidad en el proceso.
Nesplora, utiliza entornos inmersivos que simulan situaciones cercanas a la vida real registrando automáticamente múltiples variables de rendimiento. Estas evaluaciones permiten obtener datos objetivos sobre procesos como la atención y las funciones ejecutivas, reduciendo al mismo tiempo el tiempo dedicado a la interpretación de resultados.
Durante el congreso destacamos otra de las ventajas clave de Nesplora Attention Kids Aula: la generación automática de tres tipos de informes adaptados a cada contexto. En Aula encontramos:
- Un informe específico para el profesional
- Un informe orientado al contexto escolar
- Un informe adaptado para familias
Esta estructura facilita la comunicación entre psicólogos, docentes y padres, y contribuye a diseñar intervenciones educativas más claras y planes educativos individualizados cuando es necesario.
Talk session: conectando ciencia, tecnología y práctica
Dentro del programa del congreso, Nesplora también participó en una talk session titulada “Advancing ADHD and executive function assessment with virtual reality: bridging science, technology and practice.”
La sesión fue presentada por el Dr. Christopher Nicholls, neuropsicólogo clínico, y Kylie Isaacs, colaboradores de Nesplora en Estados Unidos.
Durante la presentación abordaron los retos actuales en la evaluación del TDAH y explicaron cómo tecnologías emergentes como la realidad virtual pueden contribuir a evaluaciones más objetivas y con mayor validez ecológica. Los entornos inmersivos permiten observar el funcionamiento atencional y ejecutivo del alumnado en situaciones que se asemejan más a contextos reales, aportando información complementaria a los métodos tradicionales de evaluación.
La sesión también mostró cómo estas herramientas pueden apoyar el trabajo de los psicólogos escolares cuando evalúan dificultades atencionales, ofreciendo datos más detallados sobre el rendimiento cognitivo en contextos dinámicos y con distractores.
Encuentros como NASP reflejan la importancia de la colaboración entre investigadores, profesionales clínicos, educadores y desarrolladores de tecnología. A medida que la psicología escolar continúa evolucionando, las herramientas innovadoras jugarán un papel cada vez más relevante para comprender mejor las necesidades cognitivas y atencionales del alumnado.
Aprovechamos para agradecer a todas las personas que se acercaron a conocernos durante estos días en Chicago, probaron nuestras herramientas y compartieron sus perspectivas con nosotros. ¡Nos vemos en NASP 2027! 🩵
