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Efecto diferencial del metilfenidato y la lisdexanfetamina en la ejecución del Test neuropsicológico AULA Nesplora en niños/ as en tratamiento para TDAH

El objetivo del presente estudio es evaluar el efecto diferencial del Metilfenidato y la Lisdexanfetamina (LDX) en la mejora sintomática conductual y cognitiva del TDAH. La muestra consta de 123 sujetos (76,4% niños) de entre 5 y 20 años, todos ellos con diagnóstico de TDAH según los criterios del DSM-V y divididos en dos grupos en base al tratamiento farmacológico. Se utilizó el CPT en realidad virtual Nesplora Aula para medir los procesos atencionales y la actividad motora antes y después de recibir tratamiento. Los resultados muestran diferencias significativas en las puntuaciones de actividad motora cuando están presentes los distractores y en la Tarea Xno, observándose menor actividad en el grupo con Tratamiento de Metilfenidato.

 

(Nombres comerciales de la Lisdexanfetamina: Tyvense, Elvanse, Venvanse, Vyvanse)

Fernández, Fernández, M., Redondo, Zaballos, M., Mejías, M., González, Pérez, M.F. y Díaz-Orueta, U. (2017). Efecto diferencial del metilfenidato y la lisdexanfetamina en la ejecución del Test neuropsicológico AULA Nesplora en niños/ as en tratamiento para TDAH. Póster presentado al XI Reunión Anual de la SENEP, Madrid, España, 25-27 mayo 2017.

Full text: https://www.researchgate.net/publication/325946638_Efecto_diferencial_del_metilfenidato_y_la_lisdexanfetamina_en_la_ejecucion_del_Test_neuropsicologico_AULA_Nesplora_en_ninosas_en_tratamiento_para_TDAH

 

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